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  南京市承恩里小學簡介

  南京六朝古都之所在,群賢薈萃之地,人杰地靈之都。三山街地處中華門古堡之北,江南勝地夫子廟之西。其東北角有一古巷,巷之側曾有座千年古寺,曰承恩寺。小巷因伴寺而得名。佛教界以慈善為本,曾以廟產辦學以接濟撫養社會上孤苦兒童,后發展為學校,校因寺而得名,綴名曰承恩寺小學。六十年代中期曾改名為向陽小學。七十年代隨著巷名變更而改為承恩里小學,時勢變遷,人事迭換,但承恩里小學校名卻一直沿用至今。
  解放之初,周卓為首任校長,當時,學校條件極差。一所小學分為三地,被諧稱為一院、二院、三院。一院是寺廟大殿,高達十余米的大佛矗立其間,佛前空地放上一些桌椅,即為教室;二院為一排低矮教室,光線暗淡,桌椅不齊;三院乃兩間狹小的木板房,一為教室,一為教師宿舍,偌大學校校舍裝備,僅此而已。
  五零年,沈明芝校長主持工作,為發展教育事業,改善承小辦學環境,在黨和政府的幫助下,想方設法移走大佛,修繕校舍,使學校初具規模。五二年又撥資修建校舍,在校長的主持下一院、二、三院共修建磚木結構的新教室十余間,添置桌椅、教具,室前空地設置云梯、單杠、雙杠,邊緣之地廣種樹木、花草,美化校園。昔日小樹今已長成參天大樹,盛夏之時濃蔭蔽日,頑童學子課后嬉戲其間,其樂融融。
  六零—六二年李傳華任校長期間,為適應教育事業的發展需要,在二院修建教學樓,新辟寬敞教室六間,教師辦公室兩間,衛生室、貯藏室各一間,教室前建有走廊 、櫥窗。教室窗明幾凈,櫥窗排列有序。櫥窗內學生自辦小報內容生動,平添情趣。室前空地添置平梯、單杠、滑梯,種植花草,年愈數百年的古槐樹枝繁葉茂,樹影頗娑。一、二、三院互為依托,相依相存,使學校頗具規模。六三年—七六年,學校班級快速增長教學班最多時達二十有余,學生人數超越千人,附設初中班。教學質量日趨提高,聲譽鵲起,跨區學生,院校子女紛至踏來,有成而去。
  九十年代陸雙六校長在任期間,學校配備了圖書室、閱覽室、自然儀器室、“三機一幕”、電腦、彩電等硬件設備,為承恩里小學向教育教學現代化的高層次發展邁進奠定了基礎。
  五十余年彈指一揮間,校舍幾經改觀略有新意,近百位辛勤園丁耕耘于此,為振興中華,全面貫徹黨的教育方針,教書育人,更顯出英雄本色。他們砥礪磨志,待學生相濡以沫,為義務教育貢獻出自己的聰明才智,培養了數千名合格的小學畢業生。其中不少學生業已成材,效力于祖國的各種不同崗位,為振興中華添磚加瓦,構建祖國美好的未來。 
  教育德為先。歷任校長抓素質、育新苗,皆以人為本,以學生為主體,德育工作頗具特色,演出了一幕幕永存于師生記憶之中的人生活劇。少先隊工作成績蜚然。六十年代少先隊活動抓常規管理,抓活動開展,爭創少先隊工作之特色,愛國主義教育系列活動,深入開展,形式多樣。大型活動主題鮮明,內容充實,效果顯著!吨袊倌陥蟆酚浾咴鴣韺幍匠卸骼镄W進行專訪,參加了第一次主題活動,并在《中國少年報》上報導了活動的全過程,并預約稿件,兩次在《中國少年報》上進行追蹤報道,直至活動結束。校長劉靜宜在白下區全體教師會上做少先隊工作經驗專題報告受到廣泛好評。支部書記李傳華同志以省人大代表的身份,將承恩里小學少先隊工作和少先隊員的教育狀況為主要內容,在江蘇省人民代表大會上作了專題發言。大隊輔導員丁魯曾應邀在省團校為全省大隊輔導員做《怎樣做好大隊輔導員工作》的經驗介紹,好評如潮。團市委書記李殿閣專門對承恩里小學的大隊輔導員的工作方法做了介紹并給予較高的評價。因我校少先隊工作卓有成效,形成特色,成績顯著,大隊輔導員丁魯曾同志多次獲得全國、南京市和白下區優秀輔導員的光榮稱號,學校也獲得南京市優秀輔導員集體的稱號。備受教育界的矚目。
  八十年代,年輕的大隊輔導員劉素美主持少先隊工作,學校少先隊工作平添新色,新生力量突顯生機,在市區舉辦的各種大型文藝匯演上捷報頻傳,1984、85、87、88年舞蹈《童年之歌》、橡皮筋舞、兒童集體舞等分獲區競賽一等獎,其中小學生橡皮筋舞被推薦參加南京市比賽榮獲南京市首屆小學生橡皮筋舞第一名。少先隊工作增添新亮色,再上新臺階。
  二十世紀和二十一世紀交匯之際,針對新形勢,面對新世紀的挑戰,為培養新世紀的合格人才,學校系統的進行愛國主義思想教育,國旗下講話,創新教育,良好習慣的養成教育,理想教育,競爭意識教育皆寓于各項活動之中,取得了較好的教育效果,使承恩里小學的少先隊工作特色更加鮮明。96年獲區中小學生廣播節目優秀制作獎,區“雛鷹”活動展示優秀組織獎,98、99、2000年區文藝匯演、集體舞、《南泥灣》等節目分獲二、三等獎。
  八十年代,,仲家庭校長主持工作,學校在區教委的幫助下,為師生鋪設水泥籃球場,安裝籃球架,進一步改善了學校體育教育的環境。并且首次組建了;@球隊,在周學娣、胡臘榮、徐清才、蔣小雷等同志的努力下,刻苦訓練,科學指導培養出一支勇猛善戰的小學生籃球隊,一舉戰勝了榮獲市小學生籃球比賽三連冠的小西湖小學籃球隊,獲得冠軍。為增進中日友誼,承恩里小學籃球隊還和日本千葉縣小學進行了籃球友誼賽,獲得佳績。
  進入九十年代,教育形勢飛速發展,素質教育的新理念深入人心,為全面貫徹教育方針,繪就素質教育新的藍圖,九十年代中期陸雙六校長提出了“重素質教育,創體育特色”的整體辦學思路。校領導直接投入,積極參與,精心謀劃,素質教育盡顯力度,體育特色,倍添光彩。素質教育關鍵在教師,校領導從培養新世紀一代合格教師出發,學校大力增強教師的使命感、責任感,加強青年教師的思想和知識層次的提高。開展了“爭做新世紀優秀青年教師的教育活動”,制定了青年教師教學業務、知識學歷進修計劃,經過多年的努力,教師的文化層次上了一個新臺階。青年教師11 名,大專文化以上的 9 人,占青年教師82 %,一批青年教師脫穎而出,教學水平日趨提高,在96、97、98、99、區青年教師“希望杯”大賽上取得較好成績,分別獲得語文、數學、思品、體育、自然一、二、三等獎。教師撰寫的論文多次獲獎,冷傳榮老師《學習新大綱,加強數學教學》提出了“知識網絡化、思維科學化、制圖規范化、試題標準化”的教學探索之路,文章在《中國教育報》上發表!兑趹妙}教學中滲透對應思想》一文。發表在《江蘇教育》雜志上,九十年代 一批各學科論文相繼在區獲獎,編輯成《承恩里小學小學教師論文集》。2001年江蘇省小學“探索和應用杯”數學競賽中,在十萬參賽選手中脫穎而出奪得江蘇省“小學生數學探索和應用杯”競賽一等獎,南京賽區第一名的優異成績。美術教育也碩果累累,我校學生先后在 
比賽獲得 獎。學校素質教育扎扎實實推進,取得了令人欣悅的成績。
與此同時,學校體育工作,頗具特色,校領導高度重視,積極支持,經費保障,在體育教師王有為同志的帶領下,普及與提高相結合,學校體育工作頻獲佳績。在省市區一些重大比賽中獲得優異成績:98年獲區綜合運動會甲組團體總分第四名,江蘇省蘇南片小學田徑比賽團體總分第五名,99年獲區中小學運動會兒童甲組乙組第二名,60、100、200、400米鉛球壘球,女子80米欄、跳遠、等競賽榮獲單項冠軍。幾年來多次打破市區少兒田徑比賽記錄,深獲好評。學校被市體委授予體育先進單位。二十一世紀初年體育工作開門紅,取得區中小學生田徑比賽兒童甲組第一名,廣播操比賽一等獎等優異成績。充分體現了創體育特色的指導思想。
  “重素質教育,創體育特色”是我校在兩個世紀交接之際提出的辦學整體思路,承恩里小學全體教師正沿著這一思路為創辦一流小學而辛勤耕耘,功夫不負有心人,隨著歲月的遷移,國家科教興國的大政方針的深入實施,國勢的日趨興盛,承恩里小學的未來一定會更加美好。
  南京市承恩里小學

 

 

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